ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 10 классе
| Раздел | Лишние люди |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Пушкинская эпоха в романе |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.2 определять тематику и проблематику произведения, выражая мнение об их актуальности и аргументируя свою позицию; 10.2.8 анализировать средства и приемы создания образов, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса, объяснять их воздействие на читателя. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (ребус) |
Приветствие, психологический настрой: «Здравствуйте, ребята! Я рад(а) видеть вас. Сегодня мы погрузимся в пушкинскую эпоху. Начнём с загадки. На доске ребус: изображение "Евгений" + "Онегин" (силуэт) + "1823-1831" + "лишний человек". Что зашифровано?» Учитель фиксирует гипотезы на доске (тема, герой, эпоха). «Вы верно угадали – это роман "Евгений Онегин" и понятие "лишний человек". Сегодня мы выясним, как Пушкин изобразил эпоху и почему Онегин — "лишний".» |
Разгадывают ребус, выдвигают гипотезы (роман, герой, время). Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • активно участвует в обсуждении • выдвигает обоснованную гипотезу • проявляет интерес. | Презентация (слайд с ребусом), доска, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||