КСП «Раскольников и Соня Мармеладова» по русской литературе, 10 класс

• Сравнить и противопоставить жизненные позиции, моральные принципы и пути спасения Родиона Раскольникова и Сони Мармеладовой, аргументируя свои выводы цитатами из романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
• Проанализировать и определить, через какие художественные средства (портрет, речь, поступки, сны, диалоги) Ф.М. Достоевский выражает свое авторское отношение к каждому из героев.
• В ходе парной работы проявить эмпатию, уважение к мнению партнера и солидарность в поиске совместного решения, моделируя диалог понимания между разными мировоззрениями.

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем погружаться в сложный мир романа Достоевского. Посмотрите на этот мем. [Показывает изображение: два силуэта, один стоит на горе из книг с надписью «Теория», другой сидит на скамейке с лучикком света и надписью «Вера». Между ними стрелка с вопросом «Кто прав?»]. Почему этот мем можно считать иллюстрацией к теме нашего урока «Раскольников и Соня Мармеладова»? Как вы думаете, «про нас» ли это? Можем ли мы в современной жизни сталкиваться с подобным противостоянием идей?»

Выслушивает 2-3 предположения, подводит к теме: «Действительно, это столкновение рациональной, гордой теории и смиренной, сердечной веры. Сегодня мы будем детально исследовать этих двух героев, чтобы понять не только их конфликт, но и возможный путь к единству.»

ИИ-инструменты: Генерация мема или подбор готового с помощью нейросетей для создания изображений (например, Craiyon, DALL-E mini) по запросу «противостояние теории и веры, силуэты». Это помогает визуализировать абстрактную проблему, сделать начало урока интригующим и современным.