ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Основам права в 9 класс
| Раздел | Конституционная система |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Избирательная система РК |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.2.2 определять важность и роль выборов в формировании государственных органов |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Закон и порядок Цель для класса: Знание и соблюдение правил поведения в школе, дома, общественных местах. Знание правил дорожного движения. Знание правил безопасного поведения. Умение соблюдать режим дня. Знание основ правовой грамотности. Уважение к закону и праву. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ученики! Представьте себе ситуацию: в нашем городе должны выбрать нового акима. Все кандидаты предлагают разные программы развития - кто-то хочет построить новый парк, кто-то - ремонтировать дороги, а кто-то - увеличить финансирование школ. Как вы думаете, почему важно, чтобы каждый гражданин принял участие в выборах? Что будет, если люди не придут на избирательные участки?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации сценария сторителлинга, Midjourney для создания визуального сопровождения ситуации |
Учащиеся высказывают предположения, делятся мнениями, задают вопросы. Формулируют первоначальные представления о важности выборов. | Наблюдение за активностью и качеством высказываний. Дескрипторы: ученик проявляет интерес к теме, задает релевантные вопросы, высказывает обоснованное мнение. | Проектор, презентация с изображениями выборного процесса |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||