ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Основам права в 9 класс
| Раздел | Гражданское право |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Защита прав потребителей |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать у учащихся понимание прав потребителей, механизмов их защиты и роли государственных и общественных организаций в обеспечении справедливых отношений между продавцом и покупателем. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, дорогие ученики! Сегодня мы начинаем очень важную и практическую тему. Представьте себе такую ситуацию: вы купили новый смартфон, но через неделю он перестал включаться. Вы приходите в магазин, а продавец говорит: 'Это ваша вина, гарантия не действует'. Что вы будете делать? Как защитить свои права? Именно этому мы научимся сегодня на уроке 'Защита прав потребителей'. Сейчас я предлагаю вам подумать и записать на стикерах: какие права, по вашему мнению, есть у покупателя?" | Слушают кейс, записывают свои предположения о правах потребителей на стикерах, прикрепляют их на доску | Формативное оценивание: наблюдение за активностью, анализ записей на стикерах | Стикеры, доска, маркеры, ChatGPT для генерации дополнительных примеров ситуаций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||