ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по основам права в 9 классе
| Раздел | Защита прав потребителей. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Знаем ли мы свои права как потребители? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.4.1 предлагать пути защиты прав потребителей; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы поговорим о том, что касается абсолютно каждого из нас каждый день. Послушайте небольшую историю. "Вчера я купила в новом магазине у дома красивую кружку. Дома обнаружила, что на ней есть трещина. Я сразу вернулась в магазин. Продавец посмотрел на чек, на кружку и сказал: 'Извините, но это товар надлежащего качества, брак не обнаружен. К тому же, у нас нет такой модели для замены. Возврат денег не предусмотрен.' Я расстроилась и ушла". Как вы думаете, правильно ли поступил продавец? Все ли в этой истории законно?»
Инструкция: «Обсудите в парах (30 секунд) и дайте краткий ответ: "Прав продавец или нет?" и одну причину. Готовы? Начинаем». После обсуждения: «Я вижу разные мнения. Кто считает, что продавец прав? (Выслушивает). Кто считает, что нет? (Выслушивает). Это и есть наша тема сегодня: "Знаем ли мы свои права как потребители?" Давайте вместе разберемся, где в моей истории была допущена ошибка и какие у нас есть реальные рычаги влияния в таких ситуациях». |
Слушают историю. Обсуждают в парах вопрос учителя. Высказывают свое мнение и аргументируют его. Формулируют тему урока вместе с учителем. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- ИИ-инструменты: Для генерации разнообразных бытовых историй-кейсов с "ошибкой" можно использовать ChatGPT, задав промпт: "Придумай 5 коротких историй о покупке товара с скрытым нарушением прав потребителя для школьников". |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||