ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Музыке в 6 классе
| Раздел | Шедевры классической музыки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Казахская профессиональная музыка |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Анализировать прослушанные музыкальные произведения, определять вид, стиль и жанры, в том числе взаимосвязь с другими видами искусства. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по миру музыки. Но сначала разгадаем ребус. Посмотрите на доску (проекция). Что здесь зашифровано?" (На экране ребус: изображение казахского национального инструмента домбры + ноты + портрет человека в классическом костюме с дирижерской палочкой). "Правильно, это подсказки к теме нашего урока. Кто может сформулировать гипотезу, о чем мы будем говорить? Запишите ваши предположения в тетрадь." Выслушивает гипотезы (например: "казахская музыка", "композиторы", "классическая музыка Казахстана"). "Отлично! Ваши догадки верны. Тема нашего урока: «Казахская профессиональная музыка». Мы познакомимся с великими композиторами, которые создали первые казахские оперы и симфонии, и узнаем, как в их музыке звучит любовь к Родине." |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||