ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Музыке в 6 классе
| Раздел | Современная музыкальная культура |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Джазовая музыка |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.1 анализировать прослушанные музыкальные произведения, уметь рассказывать о творчестве жырши-термеши, певцов и композиторов родного края и определять вид, стиль, жанры, в том числе взаимосвязь с другими видами искусства; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в удивительное музыкальное путешествие. Представьте, что было бы, если бы все музыканты в мире играли строго по нотам, без малейшего отклонения? Как бы изменилась музыка? Что мы могли бы потерять? Обсудите в парах свои идеи 2 минуты». (Ходит по классу, слушает обсуждения). «Послушаем несколько ваших версий». | Учащиеся обсуждают вопрос в парах, выдвигают гипотезы (например: «Музыка стала бы скучной», «Исчезли бы эмоции», «Не было бы новых направлений»). Представители пар озвучивают свои идеи классу. | Дескрипторы: Учащийся участвует в обсуждении, высказывает предположение, связанное с темой. (без баллов) | Таймер на экране/телефоне. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||