ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Музыке в 4 класс
| Раздел | Космическая музыка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вселенная звука |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представления о звуках вселенной |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в невероятное путешествие. Представьте, что вы — команда ученых на борту космического корабля. Ваша задача — исследовать звуки Вселенной. Вы выходите в открытый космос, и... о чудо! Вы слышите красивую, мелодичную музыку, как в симфоническом оркестре. Звуки планет сливаются в гармоничную песню, которую можно записать нотами на нотном стане. Вы записываете её и возвращаетесь на Землю как герои. Всё ли в моей истории верно? Найдите неточность».
После ответов учеников: «Абсолютно верно! В космическом вакууме нет воздуха, поэтому звуковые волны, которые мы слышим на Земле, не могут распространяться. Но это не значит, что во Вселенной тишина! Ученые преобразуют в звук то, что мы не можем услышать ушами: радиоволны, магнитные поля, колебания плазмы. Сегодня мы узнаем, как это происходит, и сами станем такими “учеными-преобразователями”. Тема нашего урока — “Вселенная звука”.» ИИ-инструменты: Использование ChatGPT для генерации короткого, увлекательного вступления-истории с заложенной научной ошибкой. Это экономит время на подготовку и делает начало урока интригующим. |
Слушают историю. Обсуждают в парах или индивидуально высказывают предположения о неточности. Формулируют ответ: «В космосе нет воздуха, поэтому звук не может распространяться так, как на Земле. Нельзя услышать музыку ушами в вакууме». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно слушает. • Участвует в обсуждении, высказывает предположение. • Формулирует найденную неточность (отсутствие среды для распространения звука в вакууме). |
• Презентация с заглавным слайдом «Вселенная звука». • ChatGPT (подготовка сторителлинга). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||