ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Музыке в 4 классе
| Раздел | Всё обо мне |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Музыка в моей жизни |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.1.1 - определять характер музыки, используя для описания средства музыкальной выразительности; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: Музыкальный блиц-опрос с таймером) |
"Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие по миру музыки, которая окружает нас каждый день. Но для начала проверим нашу музыкальную память и внимание! У вас есть ровно 2 минуты. Задание: я буду показывать карточки с нотами, а вы хором, быстро и правильно, называете их. Готовы? Начали! До-ре-ми-фа-соль-ля-си! Молодцы! А теперь вопрос на засыпку: как называется набор этих семи нот? (Ответ: звукоряд или гамма). Отлично! Вы прекрасно справились. Это наш фундамент. А как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить, если тема урока «Музыка в моей жизни»?" ИИ-инструменты: Интерактивная онлайн-доска (Miro, Jamboard) с заранее заготовленными карточками-нотами. Таймер на экране. Можно использовать простой ИИ-генератор случайной последовательности нот для усложнения задания. |
Учащиеся хором называют ноты, показанные учителем. Отвечают на вопрос о звукоряде. Высказывают предположения о теме урока (музыка вокруг нас, где мы её слышим, какая бывает музыка). | Дескрипторы (без баллов): 1. Активно участвует в блиц-опросе. 2. Правильно называет все семь основных нот. 3. Проявляет интерес к началу урока. |
- Карточки с нотами (до, ре, ми, фа, соль, ля, си). - Таймер (онлайн или песочные часы). - Интерактивная доска Miro/Jamboard. - Проектор/экран. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||