ПРОВЕРЕНО _____________
Новочеркас ауылының ЖОББМ"КММ
Краткосрочный план по Музыке в 1 классе
| Раздел | Денсаулық- басты байлық |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Шынықсаң шымыр боласың |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.3.6 нота сауаттылығының негіздерін білу; 1.2.1.2 қарапайым музыкалық шығармашылық жұмыстарды шығару |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на ребус на доске: на картинке — солнце, капли воды, гантели и улыбка. Что здесь зашифровано? (Пауза). Верно, это слово — здоровье! А как по-казахски будет здоровье? Денсаулық. А еще есть важное слово – шынығу (закаливание). Кто догадался, о чем мы сегодня будем говорить?» Учитель фиксирует гипотезы на доске (стикеры): «Будем петь про зарядку, делать движения, учиться быть сильными». «Сегодня мы не просто споем, а станем настоящими композиторами и спортсменами! Узнаем, как звуки помогают нам быть бодрыми». |
Ученики разгадывают ребус, высказывают предположения (2-3 ответа). Повторяют слова «шынығу», «денсаулық». Настраиваются на активную работу. |
Дескрипторы (без баллов): - участвует в разгадывании ребуса; - выдвигает гипотезу по теме; - проявляет интерес к содержанию. |
Презентация/слайд с ребусом (солнце, вода, гантели, смайлик); стикеры, маркер для доски; ИИ-инструмент: генерация ребуса (Bing Image Creator) или готовое изображение. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||