ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Музыке в 1 классе
| Раздел | «В здоровом теле – здоровый дух» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Походная песня |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.2.1.1 передавать характер музыки через музыкально-творческую работу 1.2.1.2 сочинять простые музыкально-творческие работы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование ногами») |
«Ребята, встаньте, пожалуйста, около своих парт. Я задам вопрос, и вы сделаете шаг влево, если ответ "НЕТ", и шаг вправо, если ответ "ДА". Готовы? Вопрос: «Когда вы идёте в поход или просто гуляете с друзьями, вам хочется петь весёлые песни, чтобы шагать было легче?» После голосования: «Отлично! Большинство сказали "ДА". А почему, как думаете?» (выслушивает 2-3 ответа). «Верно, песня помогает шагать в ногу, поднимает настроение. Такие песни называют походными. Сегодня мы узнаем, что такое походная песня, и сами попробуем её создать». |
Ученики встают, делают шаг влево/вправо. Желающие объясняют свой выбор. | Для детей с ООП (особенности слуха/внимания) дублирую вопрос визуально на доске (смайлы: шагающие ноги + нота). Разрешаю показать ответ карточкой (зелёная/красная). | Дескрипторы (без баллов): — активно участвует в голосовании; — объясняет своё мнение (1-2 предложения). |
Карточки зелёного/красного цвета для ООП, изображение на доске (поход + песня). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||