ПРОВЕРЕНО _____________
"Международная школа города Алматы" Филиал общественного фонда "NNEF"
Краткосрочный план по Логической математике в 4 классе
| Раздел | IV раздел Математические выражения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Признаки делимости |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.4.4.5 классифицировать натуральные числа на основе признаков делимости на 2, 5, 10 |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
"Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Вы видите мем: на одной стороне улицы стоит идеально ровный ряд из 10 деревьев, а на другой — хаотично разбросанные 5 деревьев. Подпись: «Порядок vs Беспорядок». Как вы думаете, почему я показала вам эту картинку именно на уроке математики? Что общего у порядка на улице и порядка в числах?" Выслушиваю гипотезы. Подвожу к мысли: "Правила, как и в жизни, помогают нам быстро и без ошибок наводить порядок. Сегодня мы изучим строгие математические правила, которые помогут нам моментально распределять числа по группам — признаки делимости. Это наш математический закон и порядок!" |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения: "Деревья посажены по правилу", "10 делится на что-то ровно", "Порядок — это когда всё по плану". Формулируют тему и цель урока вместе с учителем. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся высказывает предположение, связывая картинку с идеей правил или порядка. • Учащийся активно участвует в обсуждении, формулируя возможную тему урока. |
Проектор/экран, мем "Порядок vs Беспорядок" (подготовлен в Canva или Midjourney), презентация. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||