ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математическому кружку "Эрудит" в 4 классе
| Раздел | Арифметические действия и стратегии решения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Путешествие в сказку: строим мир по описанию |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Развивать умение выделять ключевые признаки из текста, находить закономерности и создавать собственные графические модели (мини-проекты) на основе описания. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Здравствуйте, юные эрудиты! Сегодня мы отправляемся в путешествие. Но не простое, а математическое и сказочное. Скажите, когда вы читаете сказку, вы представляете себе мир, в котором происходят события? (Жду ответов). Отлично! А теперь главный вопрос: Как вы думаете, можно ли построить точный план сказочного города, если в книге дано только его словесное описание? Проголосуйте: поднимите зеленую карточку, если ДА, красную – если НЕТ." После голосования: "Спасибо! Теперь, пожалуйста, несколько человек с каждой стороны кратко обоснуйте свою позицию. Почему вы считаете, что это возможно или невозможно?" (Выслушивает 2-3 ответа с каждой стороны). "Отличные аргументы! Сегодня мы с вами попробуем это сделать и проверим, кто был прав. Мы будем действовать как настоящие архитекторы и картографы, которые по описанию воссоздают мир. А помогут нам внимание, логика и математика." Использование ИИ: Можно использовать сервис типа Mentimeter или Kahoot! для мгновенного интерактивного голосования и визуализации результатов на экране. Это повысит вовлеченность и наглядно покажет мнение класса. |
Участвуют в голосовании. Высказывают свое мнение, аргументируют позицию. Слушают одноклассников. Формулируют для себя учебную задачу. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Ученик высказывает свое мнение (устно или жестом). • Ученик слушает аргументы других. |
Цветные карточки (зеленые/красные) или планшеты/смартфоны для голосования. Интерактивная доска или проектор. Сервис для онлайн-голосования (Mentimeter). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||