ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математическому кружку "Эрудит" в 4 классе
| Раздел | Геометрические фигуры и пространственное мышление |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Секреты фигур: что их отличает? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Развивать умение классифицировать геометрические фигуры по нескольким признакам, сравнивать их свойства и обосновывать выбор критерия. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую ситуацию. Архитектор разрабатывает проект новой детской площадки для нашего города. У него есть набор фигур: квадратные плитки, круглые карусели, треугольные скамейки и прямоугольные песочницы. Но в техническом задании сказано: «Все элементы должны быть сгруппированы по строгим геометрическим правилам». Как вы думаете, что это за правила? Как архитектору быстро разложить все эти объекты по разным группам? Какие «секреты» фигур он должен знать? Запишите свои идеи в тетрадь, одну самую главную мысль." | Ученики индивидуально размышляют над кейсом, записывают свои предположения (например: "можно группировать по количеству углов", "по форме", "по размеру"). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя один возможный признак для классификации фигур. • Записывает идею в тетрадь. |
Доска, мел/маркер. Проектор для возможного показа изображения площадки (опционально). ИИ-инструмент: Генерация изображения детской площадки с чёткими геометрическими формами через нейросеть (например, DALL-E 3, Midjourney) для визуализации кейса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||