ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по индивидуально-групповому занятию по восполнению знаний по предмету «Удивительная математика» в 4 классе
| Раздел | Индивидуально-групповое занятие по восполнению знаний по предмету "удивительная математика" |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение задач на зависимость между величинами. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.5.1.2** использовать при решении задач зависимость между величинами: производительность, время, затраченное на работу, выполненная работа/урожайность, площадь, масса урожая/скорость, время, расстояние; с помощью учителя |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуй! Сегодня нас ждет удивительное путешествие в мир задач. Но сначала разгадай загадку: «Если знаешь ты меня, то решишь все дела быстрее. Я не скорость, не работа, но связующее звено. Что за величина такая, что её умножают на другую, чтобы получить результат?» (Ответ: время или производительность). Запиши свою версию на стикере и прикрепи к доске. Как ты думаешь, о каких величинах и их связях мы сегодня будем говорить?" ИИ-инструменты: Использование чат-бота (например, ChatGPT) для генерации персонализированных загадок или ребусов на тему величин, чтобы сразу вовлечь ученика. Можно попросить ИИ создать загадку, где ключевым словом будет "зависимость" или "формула". |
Слушает загадку. Размышляет, записывает свою гипотезу (например, "время") на стикере. Объясняет учителю свою догадку. Формулирует предположение о теме урока (задачи на скорость, работу, урожай). | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик предлагает вариант ответа на загадку. 2. Ученик высказывает предположение о теме урока, связанное с величинами. |
Стикеры, маркер, доска (виртуальная или реальная). Чат-бот (ChatGPT, YandexGPT) для генерации загадок. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||