ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 6 класс
| Раздел | 6.3В Линейные неравенства с одной переменной |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Урок№ 28 Решение двойного неравенства |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.2.14 решать системы линейных неравенств с одной переменной; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с небольшой загадки. Посмотрите на экран. Вы видите изображение весов с двумя гирями: слева гиря 2 кг, справа гиря 5 кг, а в центре — яблоко. Надпись гласит: 'Яблоко тяжелее 2 кг, но легче 5 кг'. Как мы можем записать это условие на математическом языке, используя знаки неравенств?" Выслушивает варианты. Если звучит "2 < x < 5", акцентирует: "Верно! Это и есть тема нашего урока — двойное неравенство. Почему это про нас? Потому что мы часто сталкиваемся с такими 'двойными' условиями в жизни: 'от и до', 'между', 'не меньше, но и не больше'. Сегодня мы научимся их решать." ИИ-инструменты: Генератор изображений (например, DALL-E, Midjourney) для создания кастомной, запоминающейся иллюстрации к мему, которая точно соответствует учебной цели. Можно сгенерировать несколько вариантов и выбрать самый понятный. |
Ученики рассматривают изображение, выдвигают идеи. Обсуждают, как записать условие. Формулируют предположение о теме урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик проявляет интерес к визуальному стимулу. • Ученик выдвигает предположение о связи картинки с математикой. • Ученик пытается сформулировать условие с помощью знаков неравенства. |
• Проектор/экран. • Мем/картинка "Весы с яблоком". • ИИ-сервис для генерации изображений (DALL-E, Midjourney). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||