ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 6 классе
| Раздел | 6.1А Отношения и пропорции |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Урок №10 Обратно пропорциональная зависимость |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 6.1.1.2 понимать, какие величины являются прямо пропорциональными, приводить примеры, решать задачи; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: "Ребята, добрый день! Давайте начнём с быстрого мозгового штурма. У вас на партах листок. За 1 минуту запишите все слова-ассоциации к слову «ЗАВИСИМОСТЬ» (в математике и в жизни). Время пошло!" Через минуту: "Отлично! Какие три самых ярких слова вы выбрали? Давайте обсудим." (Выслушивает ответы: скорость-время, цена-количество, работа-время). Фиксирует на доске кластер. Подводит к теме: "Сегодня мы познакомимся с ещё одним видом зависимости – обратно пропорциональной." |
|
Дескрипторы: • Активно участвует в мозговом штурме. • Предлагает минимум 3 ассоциации. • Умеет слушать других. Без баллов. |
Листы А5/стикеры, доска/флипчарт, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||