ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 6 класс
| Раздел | Алгебраические выражения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Раскрытие скобок. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.1.5 знать правила раскрытия скобок; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем важную тему. Посмотрите на доску. Я пишу в центре словосочетание «СКОБКИ В МАТЕМАТИКЕ». У вас есть ровно 1 минута, чтобы в своих тетрадях или на листочках написать все слова, ассоциации, примеры, которые приходят вам на ум, когда вы слышите это словосочетание. Не задумывайтесь долго, пишите всё, что вспомните. Время пошло!»
Через минуту: «Стоп! Теперь поднимите руку и назовите по одной своей ассоциации. Я запишу их на доске. (Записывает 8-10 вариантов). Отлично! Теперь давайте вместе выберем три самые, на ваш взгляд, важные или интересные для обсуждения. Голосуем. (Например, могут быть выбраны: «порядок действий», «минус перед скобкой», «упрощение»). Почему вы выбрали именно эти? Как вы думаете, какое отношение они имеют к теме нашего сегодняшнего урока?» |
Индивидуально записывают ассоциации (примеры: сложение, вычитание, примеры, уравнения, большие выражения, путаница, знаки, правило).
Устно предлагают свои варианты, участвуют в обсуждении и голосовании. Высказывают предположения о связи выбранных понятий с темой урока. |
Формирующее: наблюдение за активностью и широтой ассоциативного ряда. Дескриптор: ученик записал не менее 3 ассоциаций, связанных с математическими операциями или выражениями. | Классная доска, маркеры, листы бумаги/тетради. ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации списка возможных ассоциаций учеников, чтобы учитель был готов к любому варианту развития дискуссии. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||