ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 5 класс
| Раздел | Действия над обыкновенными дробями |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение задач с десятичными дробями |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Решать текстовые задачи на действия с десятичными дробями |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим работать с десятичными дробями. Но начнем с небольшой истории. Представьте, что наш класс решил купить подарок для библиотеки. Нам нужно купить 3 книги. Первая книга стоит 1250,5 тенге, вторая — на 350,75 тенге дороже первой, а третья — в 2 раза дешевле второй. У нас есть 4000 тенге. Как вы думаете, хватит ли нам денег? Не выполняя точных расчетов, поднимите руку, кто считает, что хватит. А кто думает, что не хватит? Запишите свой прогноз (да/нет) в тетрадь." Выслушивает прогнозы, фиксирует на доске количество ответов "да" и "нет". "Интересные мнения! Чтобы проверить, кто был прав, нам нужно научиться грамотно решать такие задачи. Это и есть тема нашего урока: «Решение задач с десятичными дробями»." ИИ-инструменты: Использование ИИ-генератора (например, ChatGPT) для создания персонализированных кейсов на лету с именами учеников класса и актуальными для них суммами/товарами, чтобы повысить вовлеченность. |
Слушают, анализируют устное условие. Делают мысленную прикидку. Поднимают руки, высказывают прогноз. Записывают тему и прогноз в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказал прогноз, основанный на интуитивной оценке чисел. • Ученик записал тему урока. |
Доска, мел/маркер. Тетради учеников. Планшет/ноутбук учителя с доступом к ChatGPT или аналогичному сервису. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (7 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||