ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 1 классе
| Раздел | Раздел 2B – Числа и закономерности– 5ч. |
|---|---|
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Юрта. Буква Ю ю |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | познакомить со звуками [й’у], [у] и буквами Ю ю; учить определять количество и порядок слогов в слове, определять и обозначать ударный слог; формировать умение читать и составлять схемы слов, предложений; писать элементы букв, прописные (заглавные), строчные буквы и их соединения, писать разборчиво в соответствии с нормами каллиграфии, обозначать звуки сильных позиций буквами на письме. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Мind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в необычное путешествие. Посмотрите на картинку на доске. Что вы видите? (Изображение юрты). Это жилище кочевых народов, называется "юрта". Скажите это слово хором. На какой звук оно начинается? Правильно, на [й'у]. За одну минуту, работая все вместе, назовите все слова, которые приходят вам на ум, когда вы слышите слово "юрта". Я запишу ваши идеи". (Учитель записывает ассоциации в виде ментальной карты на доске/интерактивной панели: дом, круг, кочевники, войлок, тепло, семья и т.д.). "Отлично! Из всех этих слов давайте выберем три: СЕМЬЯ, ДОМ, КРУГ. Как вы думаете, почему юрта может быть символом семьи и единства?" (Выслушивает краткие ответы). "Сегодня на уроке мы не только узнаем новую букву, но и поговорим о том, как важно жить дружно, помогать друг другу, как жители одной юрты". ИИ-инструменты: Интерактивная доска (например, Miro или онлайн-доска Padlet) для создания коллективной ментальной карты в реальном времени. Генератор ассоциаций (через простой запрос в ChatGPT: "Назови 10 ассоциаций к слову "юрта" для первоклассников") для подсказок, если у детей возникнут затруднения. |
Учащиеся рассматривают картинку, хором произносят слово "юрта". Активно высказывают свои ассоциации. Участвуют в обсуждении выбранных слов. Формулируют простые мысли о дружбе и помощи. | Формирующее: наблюдение за активностью и словарным запасом. Дескриптор: ученик предлагает 1-2 ассоциации к слову "юрта". | Изображение юрты на интерактивной доске/плакате. Интерактивная доска (Miro/Padlet) или обычная доска и маркеры. Доступ к ChatGPT (для учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||