ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературному чтению в 2 классе
| Раздел | Путешествие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В. Катаев «Цветик-семицветик» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.1.1 отвечать на простые вопросы по содержанию; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
«Здравствуй! Сегодня мы отправимся в путешествие с одной необычной девочкой. Отгадай ребус: на картинке цветок с семью лепестками разного цвета, а рядом цифра 7 и буква «ик». Что получилось?» «Правильно, это цветик-семицветик. Как ты думаешь, о чём будет сказка? Запиши свою гипотезу на листочек (одно предложение). Потом проверим, совпало ли твоё предположение с сюжетом.» (Учитель фиксирует гипотезу ученика на доске/листе.) |
Ученик рассматривает ребус, отвечает: «Цветик-семицветик». Высказывает гипотезу: «Сказка про волшебный цветок, который исполняет желания» (или другое). Записывает. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация/карточка с ребусом (цветок + 7 + ик). Лист для гипотезы, маркер/доска. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации ребуса (картинка, описание). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||