ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературному чтению во 2 классе
| Раздел | «В здоровом теле здоровый дух!» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В. Пахомов «Легкая атлетика». Летние виды спорта |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.3.1 прогнозировать конец произведения по заголовку и началу 2.2.3.1 определять, о чем хотел сказать автор, используя опорные слова, и понимать, в чем он хотел убедить читателей |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Мем-разминка") |
Учитель: «Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: персонаж из мультфильма пытается одновременно бежать, прыгать и метать мяч, выглядит растерянно, подпись: "Когда на физре говорят: 'Сегодня легкая атлетика!'"). «Почему этот мем может быть про нас с вами? Что такое "легкая атлетика"? Какие ассоциации у вас возникают?» «Совершенно верно! Легкая атлетика — это бег, прыжки, метание. А сегодня мы познакомимся с рассказом, который так и называется — "Легкая атлетика". И поговорим о летних видах спорта. Как вы думаете, о чем может быть этот рассказ?» Интеграция ИИ: Использование сервиса для генерации мемов (например, на основе шаблонов Canva или специальных генераторов мемов) по теме урока для повышения вовлеченности. |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Отвечают на вопросы:
|
Дескрипторы (без баллов):
|
- Мем (изображение на экране или раздаточный материал). - Проектор/интерактивная доска. - ИИ-сервис для создания мемов (Canva, Imgflip Meme Generator). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||