ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 9 классе
| Раздел | Сатира и юмор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Н.В.Гоголь. Страницы жизни и творчества. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.1.1 - понимать термины: жанр, сонет, роман, святочный рассказ, лирическое отступление, типизация, психологизм, внутренний монолог, оксюморон, хронотоп, градация, парцелляция, афоризм; 9.1.6.1– давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос со ссылкой на источники |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнем урок с загадки. Послушайте внимательно: «Родился на Украине, учился в Нежине, покорил Петербург, разоблачал пороки «всей Руси». Кто этот человек? Какие его произведения сразу пришли вам на ум? Запишите свою гипотезу и 2-3 ключевых слова-ассоциации в тетрадь". После 2 минут: "Итак, какие у вас есть предположения? (Выслушивает ответы). Верно, это Николай Васильевич Гоголь. А почему я упомянула «разоблачал пороки»? Как это связано с темой нашего раздела «Сатира и юмор»?" (Фиксирует ключевые слова учеников на доске: "Ревизор", "Мертвые души", "смех", "порок", "чиновники", "Украина"). ИИ-инструменты: Интеллектуальная викторина в Kahoot! или Mentimeter с вопросами-загадками о Гоголе. Помогает быстро вовлечь класс, визуализировать ответы в виде облака тегов, создать интригу. |
Ученики слушают, размышляют, записывают в тетрадь имя писателя и ассоциации. Высказывают свои гипотезы и аргументы. Участвуют в обсуждении связи с сатирой. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает гипотезу (имя Гоголя). • Приводит 1-2 ассоциации (названия произведений, темы). • Участвует в обсуждении связи с сатирой. |
• Доска/флипчарт, маркеры. • Тетради учеников. • Сервис для интерактивных опросов (Mentimeter, Kahoot!) с заранее созданной загадкой. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||