ПРОВЕРЕНО _____________________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 9 класс
| Раздел | Николай Семенович Лесков. Рассказ «Жемчужное ожерелье» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Николай Семенович Лесков. Самобытный русский писатель. Особенности жанра святочного (рождественского) рассказа. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 9.2.1.1 - определять жанр и его признаки (сонет, роман, роман в письмах, святочный рассказ); 9.2.4.1 - анализировать в произведении эпизоды, важные для определения конфликта, объяснять связь с другими эпизодами; 9.4.3.1 - сопоставлять произведения (или фрагменты) русской, казахской и мировой литературы, близкие по тематике/ проблематике/ жанру, учитывая особенности национальной культуры; объяснять позицию авторов. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование по новости») |
Учитель: «Ребята, представьте: в канун Нового года в ювелирной мастерской нашли старинную шкатулку с жемчужным ожерельем. Внутри — записка: “Пусть этот дар напомнит о чуде, которое произошло 25 лет назад в Рождество”. Как вы думаете, что за история может быть связана с этим украшением? Запишите 2-3 предположения в тетрадь. Через 2 минуты поделимся версиями.» Выслушивает 3-4 учеников, фиксирует на доске ключевые слова (чудо, семейная тайна, дар, испытание). Учитель: «Сегодня мы познакомимся с рассказом Николая Семёновича Лескова “Жемчужное ожерелье”. Это святочный (рождественский) рассказ. Как вы думаете, какие события обязательно должны произойти в таком произведении?» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
– Доска, маркер – Тетради, ручки – Презентация (слайд 1: фото Лескова + тема) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||