Перейти к содержанию
КСП

КСП «Н. В. "Ревизор". Жанр произведения» по литературе, 8 класс

Краткосрочный план урока по литературе для 8 класса по теме «Н. В. "Ревизор". Жанр произведения». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Литература
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по литературе в 8 классе

Разделсатира и юмор в литературе
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаН. В. Гоголь "Ревизор". Жанр произведения
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)8.1.1.1 понимать термины: романтизм и реализм как литературные направления, исторический образ (персонаж), трагедия, комедия, поэма, символ, психологический параллелизм, афоризм, эпиграф, прототип, автобиографизм; 8.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты
Цель урока
  • Определить и аргументировать жанр комедии на примере пьесы Н.В. Гоголя «Ревизор», используя ключевые признаки комедии (сатира, гротеск, развязка).
  • Проанализировать отрывок из текста «Ревизора» (явл. I) с точки зрения функциональной грамотности, выявляя социальные проблемы и их связь с ценностью «Закон и порядок».
  • Сформулировать аргументированный ответ на проблемный вопрос о современности гоголевской сатиры, подкрепляя его цитатами из текста.
Ценность для интеграцииЗакон и порядок

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика ООП поддержка Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: "Блиц-сортировка жанров")
Учитель: "Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о сатире и юморе. У вас на столах лежат карточки с названиями литературных произведений и жанров. Ваша задача за 2 минуты индивидуально соотнести произведение с его жанром. Таймер пошел! (Через 2 минуты). Стоп! Давайте проверим. Кто готов озвучить свою пару? Например, «Бородино» – это...?"

После ответов: "Молодцы. Обратите внимание, одна карточка вызвала у вас затруднение – «Ревизор» Н.В. Гоголя. Именно жанр этой комедии мы будем исследовать сегодня. Запишите тему: «Н. В. Гоголь "Ревизор". Жанр произведения»."
Ученики индивидуально выполняют задание на сортировку. Отвечают на вопрос учителя, предлагая свои варианты. Записывают тему в тетради. Карточки с визуальными подсказками (символы: маска для комедии, меч для поэмы). Упрощенный список произведений (3 вместо 5). Возможность устного ответа вместо письменного. Дескрипторы: Ученик участвует в обсуждении, пытается соотнести произведение с жанром. Без баллов. Таймер (онлайн или песочные часы), набор карточек: «Ревизор», «Мцыри», «Капитанская дочка», «Горе от ума» / жанры: комедия, поэма, роман, комедия. Презентация со слайдом с темой.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.