ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 8 классе
| Раздел | Сатира и юмор в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Н. В. Гоголь "Ревизор". Сюжет и композиция комедии |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.5.1 пересказывать содержание произведения или отрывка, используя разные приемы цитирования; 8.2.6.1 анализировать систему образов, хронотоп, структуру произведения и оформлять своё представление с помощью различных способов свёртывания информации (схемы, таблицы, интеллект-карты, ментальные карты, формулы, диаграммы) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Мем-разминка") |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем разговор о сатире и юморе. Посмотрите на экран. (Демонстрирует мем: изображение человека в панике с подписью «Когда ты опоздал на 5 минут, а тебя уже ищут как ревизора»). Как вы думаете, почему этот мем может быть связан с темой нашего урока? Что такое «ревизор» и почему его так боятся? Давайте вспомним, о чем комедия Гоголя «Ревизор», которую мы начали читать. Сформулируйте, пожалуйста, в паре, одним предложением, главную интригу пьесы." | Ученики рассматривают мем, смеются. Обсуждают в парах (1 минута). Высказывают предположения: "Ревизор — это проверяющий, его все боятся, потому что у всех есть грехи", "Главная интрига — чиновники принимают проезжего мелкого чиновника за важного ревизора". | Для учеников с трудностями восприятия текста: мем дублируется на раздаточном листе с крупным шрифтом. Педагог подходит к паре, задает наводящие вопросы: "Кто такой ревизор? Почему его боятся в любую эпоху?" | Дескрипторы: Ученик участвует в обсуждении, высказывает предположение о связи мема с темой урока. (без баллов) | Проектор/экран или раздаточный лист с мемом. Презентация с темой урока. ИИ-сервис для генерации мемов (например, Imgflip Meme Generator) для создания визуального якоря. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||