ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературе в 7 класс
| Раздел | Мораль. Этика. Ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жанр баллады в литературе |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.1.1 определять жанр и его признаки (притча, баллада, басня, легенда, комедия, лирическое стихотворение, фэнтези, фантастический рассказ) 7.3.4.1 -оценивать устные и письменные высказывания |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор об одном очень интересном и загадочном жанре. Но сначала я хочу рассказать вам одну историю, основанную на реальных событиях. В одном старинном шотландском замке уже более 200 лет ходит легенда о призраке девушки в белом. Местные жители передают из уст в уста историю о её несчастной любви и трагической гибели. Эта история обрастает новыми деталями, её часто пересказывают в стихах под музыку на народных праздниках." Вопрос классу: "Как вы думаете, почему такая история, даже основанная на реальных событиях, со временем превратилась в поэтическое произведение, которое поют? Что в ней такого особенного, что люди хотят её сохранить и передавать дальше именно в такой форме? Запишите ваш краткий прогноз (1-2 предложения)." |
Слушают кейс. Записывают в тетради свой прогноз-предположение о причинах превращения истории в поэтическое/песенное произведение. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал предположение, связанное с эмоциональностью, запоминаемостью, традицией передачи фольклора. • Предположение сформулировано в 1-2 предложениях. |
• Слайд/плакат с кратким текстом кейса. • Тетради учеников. • ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных кратких кейсов или легенд разных культур для сравнения. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||