КСП «Музейде» по казахскому языку, 3 класс

• 1. Определять жанр текста (мақал-мәтел, бата, аңыз, мысал, өсиет әңгіме) с опорой на ключевые слова и вспомогательные конструкции.
• 2. Анализировать текст-рассуждение, выделяя жанровые особенности (наличие поучительного смысла, образность, структура).
• 3. Составлять собственное высказывание в жанре «өсиет әңгіме» или «мақал» на тему музея, используя опорные слова.

Учитель: «Ребята, представьте: вы попали в необычный музей будущего. Там все экспонаты умеют разговаривать. Один экспонат говорит: «Өнерлі өрге жүзеді». Другой: «Бір күнде білімді болмайсың». Как вы думаете, это просто фразы или это особый жанр? Кто считает, что это мақал-мәтел – поднимите синюю карточку. Кто считает, что это бата (благословение) – красную. Кто не знает – желтую.»

Учитель организует обсуждение: «Почему вы так думаете? Какие слова подсказали?» Выслушивает 2-3 учеников.

Учитель: «Сегодня мы будем исследователями жанров в музее. Нам предстоит самим создавать новое!»

• Учащиеся поднимают цветные карточки (голосование).
• Объясняют свой выбор (2-3 ученика).
• Формулируют предположения о теме урока.

• Выражает мнение с помощью карточки.
• Аргументирует выбор (называет признаки жанра).
• Проявляет любознательность.

• Цветные карточки (синие, красные, желтые) на каждого ученика.
• Презентация с изображением «музея будущего» (1 слайд).
• ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация примеров мақал/бата для интриги).
• Доска, маркеры.