ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по казахскому языку в 3 классе
| Раздел | ғарышқа саяхат |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ғарышкер болғым келеді |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.4.1.1* шағын сюжетті комикс/буклет/ коллаж/жарнама/презентацияны сөйлемдермен толықтыру 4.4.2.1* оқыған/аудио/бейне материалдың мазмұнын дайын жоспар негізінде жазу |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: анализ мема) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болады. Алдымен, экранға қарайық. Мына суретте не көріп тұрсыңдар?" (Показывает мем: космонавт в скафандре с подписью: «Менің үй тапсырмам: 10 бет. Менің ойым: Барлығын бір сағатта жазамын. Шындығы: 5 бет 3 сағатта»). "Бұл сурет бізге не туралы айтып тұр? Неге бұл күлкілі? Осы сурет біздің сабағымызбен қалай байланысты?" (Выслушивает ответы). "Дәл солай! Бұл жұмысты соңына дейін жеткізу, оны сапалы орындау және уақытын жоспарлау туралы. Бүгін біз ғарышкерлер туралы оқып, өз жұмысымызды нақты жоспарлап, сапалы орындаймыз. Сабақтың тақырыбы: «Ғарышкер болғым келеді»." |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о его смысле. Обсуждают, почему это смешно и как связано с планированием работы. Формулируют тему урока. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик рассматривает визуальный материал. 2. Высказывает предположение о связи изображения с темой труда и планирования. 3. Активно участвует в обсуждении, формулирует тему урока. |
- Проектор/интерактивная доска. - Мем "Космонавт и домашнее задание". - ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip) для быстрого создания визуального якоря урока по заданной теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||