ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по ИЗО во 2 классе
| Раздел | Чудеса вокруг нас |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дизайн «Красота обычных вещей». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.4.6.1 Творчески представлять идеи дизайна, при помощи техник и приёмов конструирования и моделирования. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
👩🏫 «Ребята, сегодня утром я нашла на столе странное письмо от дизайнера из Астаны. Он пишет: "Помогите! Мне нужно превратить обычную белую кружку в сувенир для гостей столицы. Я хочу, чтобы на ней был символ нашей страны — флаг или орнамент. Как вы думаете, что можно изменить в кружке, чтобы она стала красивой и особенной?"» «Давайте спрогнозируем: что можно сделать с обычной кружкой? Какие идеи у вас есть?» Возможные ответы учеников: «Нарисовать солнце», «Добавить узор», «Сделать ручку в виде лошади». ✔️ Учитель подводит к теме: «Вы только что придумали идеи дизайна! Сегодня мы — настоящие дизайнеры и будем искать красоту в обычных вещах». |
Ученики слушают, предлагают гипотезы, отвечают на вопросы, включаются в обсуждение. | Дескрипторы (без баллов): • Выдвигает хотя бы одну идею преобразования предмета. • Проявляет интерес к проблемной ситуации. |
Письмо-кейс (распечатка), образец белой кружки (или изображение на слайде), презентация «Обычные вещи + дизайн». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||