ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по изобразительному искусству во 2 классе
| Раздел | окружающая среда |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дизайн и архитектура (художественное конструирование и моделирование). |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.4.2.2 Знать различные виды презентаций своей графической работы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: игра-разминка "Архитектор за 60 секунд") |
"Здравствуйте, юные дизайнеры и архитекторы! Сегодня мы с вами отправимся в мир фантазии и конструкций. Но для начала – быстрый челлендж! У вас есть ровно 60 секунд. Посмотрите на эту простую геометрическую фигуру (показывает квадрат на доске или экране). Ваша задача – мысленно или на черновике превратить этот квадрат в часть какого-нибудь здания. Это может быть окно, дверь, целый дом, башня... Что угодно! Время пошло!" (Запускает таймер на 60 секунд). После сигнала: "Стоп! Кто готов поделиться своей идеей? (Выслушивает 2-3 ответа). Отлично! Вы только что сделали первый шаг в дизайне – придумали идею. А как потом рассказать о своей идее другим? Сегодня мы научимся не только создавать графические работы, но и интересно их представлять – презентовать." |
Ученики активно включаются в игру. В течение минуты придумывают идею, некоторые рисуют на черновиках. После сигнала поднимают руки, желающие кратко описывают свою задумку (например: "Я сделал из квадрата окно с разноцветными стеклами", "У меня получилась крыша небоскреба"). | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в разминке, предлагает идею. • Слушает идеи одноклассников. |
• Таймер (на телефоне учителя или интерактивной доске). • Изображение квадрата на доске/экране. • Черновики для учеников. • ИИ-инструмент: Генератор простых форм в графическом редакторе (например, Canva) для быстрого создания визуальной основы для разминки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||