ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по изобразительному искусству во 2 классе
| Раздел | Скульптура |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Декоративная скульптура. Скульптура совы. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.4.4.1 творчески выражать свои чувства и идеи при помощи. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование ногами») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Кто это? (Сова). Верно! А как вы думаете, сова — это какая птица: добрая, мудрая, таинственная или смешная? Давайте проголосуем. Встаньте, если считаете, что сова мудрая. А теперь — кто думает, что она таинственная?» «Почему вы выбрали именно это качество? (Обсуждение 2-3 учеников). Сегодня мы слепим свою декоративную сову и узнаем, почему её образ так популярен в скульптуре.» |
|
ООП: Для детей с трудностями коммуникации — карточки с изображением эмоций (мудрая, таинственная, смешная). Ребёнок показывает карточку вместо вербального ответа. |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||