ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Начальная школа №2 города Алтай"
Краткосрочный план по изобразительному искусству во 2 классе
| Раздел | Скульптура. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Изучение лепки фигуры человека. Применение простейшего каркаса. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.3.4.1 понимать некоторые особенности окружающего мира, выражать через лепку знакомые образы и формы. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами продолжим путешествие в мир скульптуры. А начнем мы с загадки. Послушайте внимательно: 'Он стоит, он идет, он бежит и поет. У него есть голова, две руки, две ноги и туловище. Мы видим его каждый день. Кто это?' (Фигура человека). Правильно! А теперь подумайте и скажите: если мы будем лепить человека из пластилина, который должен бежать или танцевать, что может случиться с его тонкими ножками или ручками? Запишите или нарисуйте ваши идеи на листочках."
Фиксирует гипотезы на доске: "сломаются", "упадут", "не будут держать форму". "Отличные идеи! А как же скульпторы решают эту проблему? Сегодня мы узнаем секрет, который поможет нашим пластилиновым человечкам крепко стоять и даже бежать!" |
Отгадывают загадку. Высказывают гипотезы о проблемах лепки фигуры в движении (ноги гнутся, фигурка падает). Фиксируют свои мысли на листочках (рисунок или слово). | Упрощенная версия загадки с опорой на картинку (изображение человека). Индивидуальная помощь в формулировке гипотезы. Возможность дать устный ответ учителю. | Дескрипторы: Ученик участвует в обсуждении, высказывает предположение о возможной проблеме при лепке. Без баллов. | Доска, маркеры, листы бумаги, ручки, изображение фигуры человека. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||