ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 8 классе
| Раздел | Казахстан в годы Великой Отечественной войны |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Казахстан — арсенал фронта |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.2.2 доказывать, что экономика Казахстана была перестроена на военный лад; 8.1.2.2 определять социальное положение народа в военные годы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус-гипотеза») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на ребус на слайде (символы: шестерня, винтовка, колосья, карта Казахстана). Запишите в тетради первую ассоциацию — что может означать этот ребус? Обсудите в паре 30 секунд. Назовите свои версии, я зафиксирую на доске». Фиксирует ключевые гипотезы (эвакуация, заводы, помощь фронту, труд). ИИ-инструмент этапа: использует ChatGPT для генерации ребуса (заранее). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Слайд с ребусом (шестерня+винтовка+колос+контур КЗ) • Доска/флипчарт • ИИ: ChatGPT (генерация ребуса) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||