ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 8 классе
| Раздел | Система счисления |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Алгоритмическая предвзятость |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.2.1 объяснять понятие алгоритмической предвзятости (bias) и приводить примеры того, как некорректные данные для обучения ИИ могут приводить к дискриминации |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Приветствие, психологический настрой. «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о том, как искусственный интеллект может ошибаться. Начнём с быстрого мозгового штурма. За 1 минуту каждый из вас записывает в тетради любые слова/ассоциации, которые приходят в голову, когда вы слышите словосочетание "алгоритмическая предвзятость" или "bias". Не думайте долго — пишите всё, даже если кажется странным.» По истечении минуты: «Поделитесь в парах своими ассоциациями, выберите 3 самые интересные. Затем 2-3 пары озвучат их для всего класса.» Учитель записывает ключевые слова на доске: дискриминация, ошибка, данные, обучение, несправедливость, мусор, стереотип. «Отлично! Сегодня мы разберёмся, что такое bias на самом деле и как он может быть связан с… чистотой в городе. Подумайте, как ИИ может ошибаться, сортируя мусор? Об этом позже.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Тетрадь, ручка, доска/маркеры. ИИ-инструмент (опционально для учителя): ChatGPT (https://chatgpt.com) для генерации дополнительных примеров bias. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||