КСП «24. Учимся программированию. Итоговые практические задания» по информатике, 8 класс

• Применять инструкции break и continue для управления выполнением циклов в практических задачах.
• Использовать блок else в цикле для обработки случая его нормального завершения.
• Проанализировать и отладить программу, содержащую ошибки в использовании управляющих инструкций циклов.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас итоговый практикум по управлению циклами. Начнем с вопроса-провокации. Представьте, что вы пишете программу для поиска первого отрицательного числа в списке температур за неделю. Какой инструмент цикла вы бы использовали для немедленного выхода из цикла, как только нашли это число?"

"Проголосуйте: А) break или Б) continue. Поднимите руку за вариант А, за вариант Б. Теперь обсудите в парах 1 минуту: почему вы выбрали этот вариант? Какой будет результат, если использовать другой?"

После обсуждения: "Правильный ответ — break, потому что он полностью прерывает цикл при выполнении условия. continue же просто пропустил бы текущую итерацию, и цикл продолжил бы работу. Это важное различие, которое мы сегодня и закрепим."

ИИ-инструменты: Использование интерактивной платформы для голосования (например, Mentimeter или встроенного инструмента в Google Classroom) для мгновенной визуализации ответов класса. Это повышает вовлеченность и дает быструю диагностику понимания.