ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 6 классе
| Раздел | Программирование на языке Python |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Правила записи арифметических действий |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.2.1- записывать линейные алгоритмы на языке Python |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. [Демонстрирует мем: картинка с котиком, который пытается сложить лапки, а подпись: "Когда пишешь 2+2*2 и получаешь 8 вместо 6... Проблемы с приоритетом операций".] Почему этот мем про нас, про сегодняшний урок? Кто догадался?»
Выслушивает предположения. Подводит итог: «Абсолютно верно! В программировании, как и в математике, есть строгие правила выполнения действий. Если их не знать или нарушить, результат будет неверным, как у нашего котика. Сегодня мы изучим эти правила для языка Python. Тема урока: "Правила записи арифметических действий".» |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Высказывают предположения: «Потому что нужно знать порядок действий», «В программировании тоже есть правила, как считать», «Если неправильно записать, программа выдаст ошибку или не тот ответ». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно участвует в обсуждении мема. • Высказывает предположение о связи мема с темой программирования и правилами. |
Проектор/экран, мем (изображение), презентация или онлайн-доска (Miro, Jamboard). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip Meme Generator) для быстрого создания контекстного визуала. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||