ПРОВЕРЕНО ______________________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 11 классе
| Раздел | Искусственный интеллект |
|---|---|
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | История развития искусственного интеллекта |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.2.1 анализировать этапы развития искусственного интеллекта и объяснять, как изменения в технологиях и объемах данных повлияли на его развитие |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Кейс-прогноз») |
«Ребята, предлагаю вам ситуацию. В 2018 году компания *Google* представила искусственный интеллект *Duplex*, который записывал человека в парикмахерскую по телефону. Собеседник даже не понял, что говорит с роботом. Прошло всего 5 лет, и в 2023 году ИИ уже пишет дипломы, рисует картины и ставит медицинские диагнозы. Как вы думаете, а какой скачок нас ждёт ещё через 10 лет? Сможет ли ИИ полностью заменить учителя или врача? Ваши прогнозы?» | Ученики высказывают предположения, спорят, приводят аргументы. Фиксируют для себя первоначальные гипотезы. | Дескрипторы (без баллов): - участвует в обсуждении, высказывает обоснованное мнение; - приводит примеры современных ИИ-технологий. |
Презентация (слайд с изображением Duplex и современными примерами ИИ), доска, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||