ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Художественному труду в 5 классе
| Раздел | культура дома |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Весенние работы в растениеводстве |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.5.2 выполнять весенние работы в растениеводстве; 5.2.6.1 использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Новость + прогноз») |
«Ребята, посмотрите на экран. Это новость из нашего района: “В этом году из-за поздней весны школьные сады не успевают подготовить к посеву. Ученики 5 класса решили провести акцию «Зеленый старт»”. Как вы думаете, что произойдет, если мы не выполним весенние работы вовремя? Какие последствия? Давайте спрогнозируем. Запишите в тетради 2-3 варианта. (Выслушиваю ответы: “растения не взойдут”, “будет мало урожая”, “земля пересохнет”). Молодцы! Сегодня мы научимся правильно выполнять весенние работы и работать в команде, поддерживая друг друга.» | Ученики слушают, смотрят на экран, записывают прогнозы в тетрадь. Отвечают: «Если не посадить вовремя, семена не прорастут», «Почва станет твердой». | Для детей с ООП — визуальная опора на слайде (картинки: сухая земля, всходы). Прогнозы можно зарисовать значками. | Дескрипторы (без баллов): • выдвигает минимум 2 прогноза • объясняет последствия |
Презентация (слайд 1 — новость), тетради, стикеры для прогнозов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||