ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Художественному труду в 5 классе
| Раздел | Декоративно-прикладное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды плетения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Практическая работа по использованию навыков плетения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "ошибка") |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие в мир плетения. Но сначала я хочу показать вам несколько изделий и попросить найти ошибку. Посмотрите на эти три работы: корзина, браслет и салфетка. Я утверждаю, что все они выполнены одинаковым способом плетения. Что вы думаете?"
После ответов учеников: "Вы абсолютно правы! На самом деле здесь использованы разные виды плетения. Сегодня мы научимся различать и создавать три основных вида плетения. Давайте вместе разберемся, какие именно!" |
- Рассматривают представленные образцы - Высказывают предположения о различиях в технике выполнения - Формулируют гипотезы о видах плетения |
Дескрипторы:
|
- Образцы изделий: корзина (объемное плетение), браслет (круговое плетение), салфетка (прямое плетение) - Презентация с изображениями разных видов плетения - ChatGPT для генерации примеров загадок о плетении |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||