ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 9 класс
| Раздел | 9.4В Углеводороды. Топливо |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Нефть. СОр «Углеводороды. Топливо» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.4.3.17 -называть фракции нефти и области применения продуктов перегонки сырой нефти |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что, если…») |
«Ребята, представьте: что было бы, если бы из нефти перестали получать бензин, дизель и керосин? Подумайте 30 секунд и предложите свои версии — как изменилась бы наша жизнь?» Возможные ответы учеников: «Остановятся машины, самолёты, не будет пластмасс, отопления…», «Придётся использовать уголь или дрова, больше загрязнений», «Закроются заводы, наступит кризис». Педагог подводит к теме: «Нефть — это не только топливо, но и сырьё для сотен продуктов. Сегодня мы изучим фракции нефти и их применение. А также выполним СОР по разделу „Углеводороды. Топливо“». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Доска / проектор • Слайд с вопросом «Что, если…» • Таймер 30 с • (ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации неожиданных сценариев — можно показать 1 пример) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) | ||||