КСП «Номенклатура и изомерия органических соединений» по химии, 9 класс

• Применять правила IUPAC для построения названий органических соединений заданных классов по их структурным формулам.
• Составлять структурные формулы органических соединений по их систематическим названиям.
• Определять и изображать структурные изомеры для углеводородов с заданной молекулярной формулой.

"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем погружаться в мир органической химии. Давайте начнем с вопроса: Что было бы, если бы у каждого органического вещества было только одно название и одна-единственная формула? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Как бы это повлияло на науку, промышленность, нашу жизнь?"

Выслушиваю 3-4 предположения, фиксирую ключевые идеи на доске (например: "не было бы разнообразия лекарств", "все вещества были бы простыми", "невозможно было бы создавать новые материалы").

"Ваши идеи прекрасно подводят нас к теме. Именно потому, что у одного состава может быть множество форм и названий, нам так важно разобраться с номенклатурой и изомерией. Это язык, на котором химики всего мира понимают друг друга."

• Слушают вопрос учителя.
• Индивидуально размышляют над предложенным вопросом.
• Поднимают руку и предлагают свои версии (например: "Химия была бы скучной", "Нельзя было бы синтезировать разные полимеры из одного сырья", "Все вещества были бы предсказуемыми, не было бы открытий").
• Записывают тему урока в тетрадь.

• Ученик предлагает логичное предположение, связанное с последствиями отсутствия изомерии и единой номенклатуры.
• Активно участвует в обсуждении, слушает одноклассников.