ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 9 класс
| Раздел | 9.2А Окислительно-восстановительные реакции |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Метод электронного баланса |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.2.7 - расставлять коэффициенты методом электронного баланса в уравнениях ОВР |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: на химическом заводе произошла авария - при смешивании двух веществ началась неконтролируемая реакция с выделением большого количества тепла. Инженер должен был правильно расставить коэффициенты в уравнении реакции, но допустил ошибку. Как вы думаете, почему так важно правильно расставлять коэффициенты в химических уравнениях? Сегодня мы научимся методу, который поможет избежать подобных ошибок - методу электронного баланса для ОВР." | Слушают, анализируют проблемную ситуацию, высказывают предположения о важности правильного составления уравнений | Работают с упрощенной версией кейса, получают визуальную поддержку (схема аварии) | Наблюдение за участием в обсуждении | Презентация с кейсом, доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||