ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 9 классе
| Раздел | Аммиак |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Аммиак, получение, свойства и применение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
9.3.2.2 объяснять молекулярную и структурную формулы аммиака 9.3.2.3 объяснять свойства аммиака. 9.3.2.4 составлять уравнения реакций с участием NH₃ 9.3.2.5 понимать способы получения и области применения аммиака |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день, детективы! Сегодня перед нами стоит новое дело. Объект нашего расследования — вещество с кодовым названием NH₃. Ваша первая задача — за 1 минуту индивидуально записать в тетрадь все ассоциации, которые у вас возникают со словом «аммиак». Это могут быть запахи, предметы, процессы, что угодно. Время пошло! (Через минуту). Теперь в парах обсудите свои списки и выберите ТРИ самые неожиданные или важные, на ваш взгляд, ассоциации. Готовы? Давайте послушаем несколько вариантов от пар".
ИИ-инструменты: Инструмент для создания интеллект-карт (например, MindMeister, XMind) в режиме реального времени. Учитель может вывести общую карту на экран, куда ученики через свои устройства добавляют ассоциации. Это визуализирует предварительные знания, делает процесс интерактивным и позволяет быстро выявить общие представления и заблуждения. |
Индивидуально записывают ассоциации в тетрадь. Затем в парах обсуждают и выбирают 3 ключевые. Представители пар озвучивают выбранные ассоциации (например: "нашатырный спирт", "удобрения", "едкий запах", "холодильники"). |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик аргументировал выбор в паре. • Ученик активно участвовал в обсуждении. |
Тетради, ручки. Интерактивная доска или экран. Инструмент для создания интеллект-карт (MindMeister/XMind), проектор. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||