Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «Аммиак. Лабораторный опыт № 12 „Модель молекулы аммиака“ Свойства аммиака, получение и применение» по химии, 9 класс

Краткосрочный план урока по химии для 9 класса по теме «Аммиак. Лабораторный опыт № 12 „Модель молекулы аммиака“ Свойства аммиака, получение и применение». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Химия
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Химии в 9 класс

Раздел9.3А Элементы 17 (VII), 16 (VI), 15 (V), 14 (VI) групп и их соединения
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаАммиак. Лабораторный опыт № 12 «Модель молекулы аммиака» Свойства аммиака, получение и применение.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)9.1.4.6 - объяснять молекулярную, электронную и структурную формулы аммиака;
9.2.1.16 - объяснять получение, свойства и применение аммиака;
Цель урока
  • Объяснить строение молекулы аммиака на основе его молекулярной, электронной и структурной формул, используя лабораторный опыт по сборке модели.
  • Опираясь на знания о строении, описать физические и химические свойства аммиака, лабораторный и промышленный способы его получения, а также основные области применения.
  • Проявить любознательность и исследовательские навыки, задавая вопросы и выдвигая гипотезы о свойствах и практической значимости аммиака в ходе групповой работы.
Ценность для интеграцииСозидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)		 Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем изучать одно из самых важных соединений азота. На доске я пишу ключевое слово «АММИАК». Ваша задача за 1 минуту индивидуально записать в тетрадь все ассоциации, которые приходят вам в голову при этом слове. Это могут быть запахи, свойства, где встречали, что слышали. Время пошло! (Через минуту). Теперь объединитесь в пары с соседом по парте и сравните свои списки. Выберите из них три самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации. Какая пара готова озвучить свой выбор?"

Выслушивает 2-3 пары, кратко фиксирует ключевые слова на доске (например: "нашатырный спирт", "резкий запах", "удобрения").

"Отлично! Многие упомянули запах и удобрения. А как вы думаете, почему одно вещество может быть и едким, и полезным? Чтобы ответить на этот вопрос, нужно заглянуть внутрь молекулы и понять, как она устроена. Это и будет нашей сегодняшней задачей."
  1. Индивидуально записывают ассоциации к слову «аммиак».
  2. В парах обсуждают записи, выбирают и формулируют три ключевые ассоциации.
  3. Представители пар озвучивают выбранные ассоциации классу.
 Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик записал не менее 3 ассоциаций.
  • В паре активно участвовал в обсуждении и выборе.
  • Озвученные ассоциации связаны с темой.
 Доска, маркер, тетради учеников.
ИИ-инструмент: Интеллект-карта в реальном времени (например, MindMeister или XMind). Учитель может создать шаблон карты "Аммиак" и вывести её на экран. Ученики через свои устройства или обсуждение могут предлагать ассоциации, которые мгновенно появляются на общей карте. Это визуализирует коллективный опыт, повышает вовлечённость и помогает структурировать вводную информацию.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Ещё КСП по химии, 9 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП