ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Глобальным компетенциям в 7 класс
| Раздел | Гражданственность и патриотизм |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Магия родного языка |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Отвечает на вопросы по теме. Решает учебные ситуации, отвечая на вопрос: «Какую гражданскую позицию вы бы проявили в вопросе родного языка?» Анализирует образ патриота, уважающего родной язык. Собирает информацию о полиглотах (с помощью ИКТ) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
"Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю о мальчике Алишере, который переехал в другую страну. В новой школе все говорили на незнакомом языке. Однажды на уроке литературы он прочитал стихотворение на родном языке, и все одноклассники замерли, слушая красоту звучания. Учительница попросила перевести, и Алишер смог передать всю глубину смысла. С этого дня его стали уважать, а некоторые даже захотели выучить его язык. Как вы думаете, почему родной язык обладает такой магической силой?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации сторителлинга с персонализированными примерами |
Слушают историю, высказывают предположения, делятся личным опытом, формулируют вопросы | Наблюдение за активностью, анализ качества вопросов и предположений | Презентация с визуализацией истории, аудиозапись стихотворения на разных языках |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Детализация разноуровневого задания "По… · Интеграция ценности (10 мин) · Конец урока (8 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||