ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по глобальным компетенциям в 7 класс
| Раздел | Гражданственность и патриотизм |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Они прославили нашу страну |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать ценность к родине |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Начнем наш урок с одной истории. В 2023 году казахстанский школьник, увлеченный робототехникой, создал робота для сортировки мусора. Его проект заметили на международном конкурсе. Как вы думаете, что произошло дальше? Как его изобретение может прославить не только его самого, но и нашу страну? Запишите или обдумайте свой прогноз на 1-2 минуты".
ИИ-инструмент: Можно использовать ChatGPT для генерации нескольких вариантов развития подобного кейса перед уроком, чтобы стимулировать мышление учеников. |
Учащиеся индивидуально или в парах записывают свои предположения. Возможные ответы: "Его пригласили работать в крупную компанию", "Технологию начали использовать в Казахстане", "О нем написали в мировых СМИ, и все узнали про Казахстан". | Формирующее: наблюдение за вовлеченностью и логичностью прогнозов. Дескриптор: ученик выдвигает хотя бы одно правдоподобное предположение о последствиях изобретения для имиджа страны. | Слайд или карточка с текстом кейса. Доступ к ChatGPT (для педагога). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||