КСП «Секреты здоровья и красоты» по глобальным компетенциям, 6 класс

• Проанализировать и обобщить информацию о составляющих здоровья и красоты, представив результаты в виде схемы (исследовательская работа, построение схем).
• Применить знания о здоровом образе жизни для решения предложенной ситуационной задачи, предложив обоснованный план действий.
• Сформулировать и аргументировать личное отношение к понятию «красота», связав его с ценностями семьи и родной страны, в рамках ролевой игры (ролевые игры).

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с голосования. Внимание на экран/доску. Вопрос: «Что важнее для счастливой жизни: быть здоровым или быть красивым?». Проголосуйте, подняв руку за первый или второй вариант. У вас есть 30 секунд на размышление."

(После голосования): "Спасибо! Теперь я прошу по 1-2 представителя от каждой «партии» кратко обосновать свой выбор. Почему вы считаете, что здоровье важнее красоты или наоборот?"

(После кратких высказываний): "Отлично! Вы затронули очень важные аспекты. А что, если эти понятия неразделимы? Сегодня на уроке мы попробуем раскрыть «Секреты здоровья и красоты» и выяснить, как они связаны не только с нашим телом, но и с нашим внутренним миром, семьей и даже отношением к Родине."

ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования в реальном времени с выводом результатов на экран. Это визуализирует мнение класса и создает интригу.

• Слушают вопрос учителя.
• Анализируют свои убеждения и голосуют.
• Желающие высказывают свою точку зрения, аргументируя выбор.
• Формулируют для себя вопрос урока.

• Учащийся принял участие в голосовании.
• Учащийся слушал аргументы одноклассников.
• Учащийся (выступавший) смог кратко обосновать свой выбор.

• Презентация/доска с вопросом для голосования.
• Сервис для онлайн-голосования (Mentimeter, Slido).
• Таймер.