КСП «Урбанизация» по географии, 9 класс

• Проанализировать график динамики городского населения мира и выявить ключевые современные проблемы урбанизации (рост трущоб, экологические проблемы, социальное неравенство).
• Представить результаты анализа проблем урбанизации в формате мини-проекта (плаката/схемы) и аргументированной позиции в ходе групповой дискуссии.
• Проявить солидарность и толерантность, работая в группе над созданием комплексного решения для гипотетического города, учитывающего интересы разных социальных групп.

"Здравствуйте, ребята! Представьте себе: в крупном городе Казахстана за последние 5 лет население выросло на 30% за счет внутренней миграции. Новые районы строятся медленно. Основные проблемы: перегруженный транспорт, нехватка школ и детсадов, растущие свалки на окраинах. Как вы думаете, что произойдет с качеством жизни в этом городе через следующие 5 лет, если тенденция сохранится? Запишите или обсудите в парах ваш прогноз на 1-2 минуты."

После обсуждения: "Ваши прогнозы в основном сходятся: жизнь может ухудшиться. Этот процесс — часть глобального явления, которое мы изучаем сегодня. Тема урока: «Урбанизация». Мы не только узнаем, что это такое, но и определим самые острые проблемы современных городов и попробуем найти пути их решения."

ИИ-инструменты: Можно использовать нейросеть для генерации альтернативных сценариев развития города на основе введенных учениками параметров (например, в ChatGPT), чтобы показать многовариантность прогнозов.