ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 9 классе
| Раздел | Социально-экономические ресурсы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Транспортная инфраструктура. Социальная инфраструктура |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.5.2.1 анализирует процесс и направления научно-технической революции |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрирует мем: картинка с застрявшим в пробке верблюдом и надписью «Когда НТР еще не дошла до транспортной инфраструктуры твоего города»]. Почему это смешно? Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить, если соединить верблюда, пробку и аббревиатуру НТР?" Выслушивает ответы. Подводит итог: "Абсолютно верно. Мы поговорим о том, как научно-техническая революция меняет мир вокруг нас, особенно две важнейшие системы — транспорт и социальную сферу (больницы, школы, связь). И иногда эти изменения отстают от наших желаний, как в этом меме. Сегодня вы будете работать самостоятельно, как настоящие аналитики-урбанисты." ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip, Kapwing) для создания контекстного визуального якоря. Можно использовать ИИ для быстрого подбора или создания актуального и узнаваемого для учеников образа. |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения: о пробках, отсталой инфраструктуре, технологическом прогрессе. Формулируют возможную тему урока: технологии, транспорт, развитие городов. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение, связывающее изображение с темой технологий или инфраструктуры. • Ученик активно участвует в обсуждении, задает уточняющие вопросы. |
Проектор/экран, мем (подготовленный файл или ссылка), ИИ-сервис для создания мемов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||